Novinky

Příměstské tábory kombinují pestrý program s každodenním návratem dítěte domů. Obvykle probíhají v pracovním týdnu od rána do odpoledne a umožňují tak rodičům během prázdnin chodit do práce. Jak si z bohaté nabídky vybrat?

Projekt Učíme se na Náchodsku – MAP 4 se dlouhodobě věnuje vyhledávání a podpoře místních lídrů v oblasti vzdělávání. Když členka Pracovní skupiny pro moderní didaktické formy, učitelka na 2.

Akce s BA-Datlem se vyznačují důkladnou přípravou kvalitního programu propojeného s odborníky z nejrůznějších oborů lidského poznání. Své místo zde má ale i improvizace a náhoda. Takovou náhodu představoval v sobotu 26.

Pouhé hodiny zbývají do akce Den planety MAS. Přijďte i vy zjistit 21. května do Velkého Poříčí, jaké bohatství nabízí region Náchodska. MAS vám představí nové technologie, tradiční aktivity a seznámí vás se zajímavými lidmi. Jak poznáte, že jste na správném místě?

Co má společného ultramaratonec, který má v nohách 70 km krajinou pod stolovými horami na Náchodsku, se žákem základní školy, který běží dvěstěmetrový okruh na náměstí ve Velkém Poříčí? Oba se snaží přispět na nákup defibrilátorů do území MAS Stolové hory.

Již brzy se uskuteční vůbec první den otevřených dveří MAS Stolové hory alias Den Planety MAS. Srdečně zveme každého, kdo se chce dozvědět zase trochu víc a nebo si jen vychutnat pozitivní atmosféru, kterou je MASka pověstná.

Během chladné březnové soboty se mladí zájemci o téma vody v krajině vedeni přírodovědkyní Šárkou Vávrovou pod hlavičkou projektu Učíme se na Náchodsku - MAP 4 ve spolupráci s Badatelskou akademií Datel zajímali o následující otázky:

Příklad: Maminka má tři děti, pro které každý den vaří. Adámek v jídle ocení jen pevné struktury, Lenička chce jídlo naopak s omáčkou a Kubík jí jen vajíčko, brambůrek a sladkosti. Kolik musí maminka navařit každý den různých jídel?

Fyzioterapeutka Lucie Truhlářová během svého úvodního vystoupení pod hlavičkou projektu Učíme se na Náchodsku – MAP 4 v pondělí 17. února 2025 odhalila přítomným učitelkám, matkám a dalším druhům zájemkyň tajemství primárních reflexů a jejich vlivu na motoriku a řeč. Celý sál si během semináře několikrát na vlastní kůži vyzkoušel, jak jednotlivé reflexy fungují v praxi. 

O projektu MAP a čerstvě nabytých lektorských zkušenostech z celého minulého roku jsme si povídaly s Klárou Dundrovou, členkou realizačního týmu MAP, učitelkou zeměpisu a informatiky na 2. stupni ZŠ a MŠ Police nad Metují a nově také lektorkou nové informatiky a vzdělávacího programu demoHráč.