Rozvoj jazykových schopností metodou Elkonina v MŠ

Přijměte naše pozvání na seminář věnovaný seznámení s programem pro systematický a efektivní rozvoj předpokladů budoucího čtení. V úvodní části semináře se budou účastníci a účastnice spolu s lektorkami věnovat problematice osvojování gramotnostních dovedností na základě jednoduchého modelu čtení, na kterém metoda Elkonin stojí. Přítomní se v této části seznámí také s dalšími, především psychologickými koncepty jako např. zóna nejbližšího vývoje nebo zprostředkované učení. Lektorky se během svého výkladu dotknou i situace a podmínek pro osvojování gramotnosti v českém školství.

Druhá, prakticky zaměřená část, semináře představí obsah metodiky Rozvoj jazykových schopností dle Elkonina včetně základních principů a zásad práce. Lektorky se zde věnují základním pomůckám a jejich funkčnímu využití, organizačním aspektům navazujícího hlavního školení (tréninků), modifikacím a podpůrným aktivitám určených těm, kteří s metodikou pracují.

Co zažijete:

• seznámení s programem pro systematický a efektivní rozvoj předpokladů budoucího čtení
• představení pomůcek a praktické ukázky práce s dětmi
• náhledová videa
• interaktivní přístup a hravá forma
• využitelné jako intervence pro děti s hlubšími deficity v jazykové oblasti i jako stimulační nástroj pro všechny děti v předškolním roce
• vědecky ověřená metoda

Přihlášení ZDE

Karolína Jarešová (*1985) je speciální pedagožka, která s metodou dle Elkonina pracuje už 9 let. Sbírala zkušenosti jednak jako lekorka, ale řadu let také jako koordinátorka dalších pedagogů pracujících podle metodiky. Pracovala také jako pedagožka v MŠ pro děti se sluchovým postižením, ve třídě pro děti s logopedickými vadami, v současnosti působí v SPC pro děti s vadami řeči jako speciální pedagog-logoped.

Alžběta Zemánková (*1991) je psycholožka a logopedka v předatestační přípravě. Působí na katedře psychologie PedF UK jako doktorandka a externí vyučující a dále na Foniatrické klinice VFN a 1.LF, kde pracuje zejména s dětmi s neurovývojovými poruchami a dospělými po poškození mozku, též spolupracuje s Klubem Afasie z.s.. S metodou dle Elkonina pracuje od roku 2017 převážně s dětmi s vývojovou poruchou jazyka (vývojovou dysfázií), v rámci Iniciativy Elkonin se věnuje uzpůsobení metody pro práci s dětmi s výraznými obtíži ve vývoji jazyka a řeči.

Ve stejný den, ve čtvrtek 27. února bude uskutečněn navazující odpolední program Nadané děti v MŠ a přechod dětí na ZŠ určený nejen pedagogům mateřských škol, ale i prvních stupňů základních škol.